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        3D打印——創意俱樂部

        2019-03-25 16:26 發布者: 科研處 查看: 142
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        摘要: 21世紀以來,科技教育領域已經受到了學校、家庭的廣泛關注,很多國家和組織已經開始對3D打印的教育應用進行研究探索。新媒體聯盟(NMC)在地平線報告中指出:3D打印是未來二到三年最值得關注的技術,將帶來教學、學習和研究領域的創新。因此,學校成立了3D打印創意俱樂部,選拔具有創新創意的學生加入。課程結合了3D打印技術及后期處理工藝,以3D建模設計為載體,以科技挑戰為主線,共同完成課程實踐任務。3D打印創客空間引入國際最先進的STEM+AS教育體系,通過提煉和整合科學(Science)、技術(Technolog

         

        21世紀以來,科技教育領域已經受到了學校、家庭的廣泛關注,很多國家和組織已經開始對3D打印的教育應用進行研究探索。新媒體聯盟(NMC)在地平線報告中指出:3D打印是未來二到三年最值得關注的技術,將帶來教學、學習和研究領域的創新。

        因此,學校成立了3D打印創意俱樂部,選拔具有創新創意的學生加入。課程結合了3D打印技術及后期處理工藝,以3D建模設計為載體,以科技挑戰為主線,共同完成課程實踐任務。

         3D打印創客空間引入國際最先進的STEM+AS教育體系,通過提煉和整合科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics)和藝術(Art)、社會(Society)六大領域基礎知識,引導興趣、感知和探究,輔以獎賞性激勵,讓學生在身心發育早期,就能感受到科學和人文的魅力,感知學習的快樂。

        創客課程旨在加強學生的核心能力培養,包括口頭表達能力、動手能力、團隊協作能力、書面語言能力;使用計算、推理方法;科學原理和應用;邏輯分析;創造、想象和直覺思維的方法。通過“思維-創意-創造”三位一體教學體系,從空間思維能力、創意設計能力和動手創造能力三方面提升孩子的創新創造意識和水平。

         

         

         

         

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